学习贯彻十九届六中全会精神 以法治思维推进自我革命

作者:   时间:2021-12-17   来源:    点击数:


2021年12月17日,纪检室党支部召开党员大会,学习习近平在中共中央政治局第三十五次集体学习时的讲话精神,就十九届六中全会精神进行学习研讨。党委副书记、纪委书记出席会议并讲话。党支部书记郑春玲主持会议。

谭春雨指出,习近平总书记在中央政治局第三十五次集体学习上的重要讲话,科学回答了建设中国特色社会主义法治体系一系列重大理论和实践问题,提出了许多新观点、新理念、新论断,进一步丰富和发展了习近平法治思想,具有很强的思想性、政治性、理论性和指导性,为加快建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家进一步指明了前进方向、提供了根本遵循。围绕贯彻落实讲话精神,谭春雨强调:一是要学法懂法保证监督执纪工作有条不紊地开展。二是要规范用法在监督检查、案件调查、证据搜集等工作中,要用法治思维和法治方式解决问题;在处理涉及师生利益的问题时,要以事实为依据、以法律为准绳,不偏不倚;在工作思路、局面陷入瓶颈或僵局时,及时转换思路,查找法律规定,寻求法治最优解在实践中带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。三是要遵纪守法。坚持打铁必须自身硬,善于同不良风气和违法行为作斗争,营造风清气正的校园政治生态,更好地发挥好“监督保障执行、促进完善发展”的作用。

 

会议传达了《关于深入学习贯彻落实党的十九届六中全会精神的通知》精神,并就党的十九届六中全会精神作学习研讨。郑春玲强调,党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,从大历史观出发,全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验,重点总结新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和积累的新鲜经验,既揭示了中国共产党过去100年能够成功的秘诀,又对开启新的百年、未来继续成功提出了根本要求。这是一篇光辉的马克思主义纲领性文献,体现出辩证唯物主义和历史唯物主义的历史视野、历史思维、历史情怀,彰显了中国共产党作为马克思主义执政党的高度历史自觉和历史自信,是我们开创美好未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。作为纪检审计干部,要学好历史经验,在推动纪检审计工作高质量发展中体现共产党员的历史自觉和担当作为。一要学好历史经验,统一思想、增进团结、明确方向;二要学史增信,增强做中国人的志气、骨气、底气;三要学好历史经验,增强斗争本领,推动自我革命。

会议集体审议了党支部2021年工作总结;通报了2021年经费使用情况;通报2021年全面从严治党暨党风廉政建设工作,对2022年工作进行部署;通报2021年意识形态工作,对2022年工作进行部署,并对期末疫情防控和安全维稳工作部署。

谭春雨就加强全面从严治党工作强调:一是要提高政治站位,自觉坚定具体做到“两个维护”。在学思践悟中坚定政治方向;在推动重大决策部署落实中强化政治监督;在严明纪律规矩中净化政治生态。二是要紧盯“关键少数”,压实管党治党政治责任。推动落实全面从严治党主体责任,坚持把委托党组织“一把手”谈话作为撬动党组织主体责任落实的重要抓手;加强对“一把手”和领导班子监督,做细做实日常监督,通过约谈提醒、听取汇报、专项监督、参加民主生活会等方式,督促各级党组织“一把手”和领导班子履行好管党治党政治责任;精准把握政策策略,落实“三个区分开来”要求,贯通融合纪法情理,通过精准的政治把握、政策策略、思想政治工作,充分调动党员干部担当作为、干事创业积极性。三是坚持纠树并举,不断深化作风建设。驰而不息纠治“四风”,坚持以“小切口”推动“大整治”;深化基层正风肃纪反腐。四是坚持“三不”一体推进,巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。坚持惩治腐败高压态势;协同开展队伍教育整顿工作;做实做细查办案件“后半篇文章”。五是深化政治巡察,充分发挥巡查利剑作用。深化巡察成果运用;完善巡察联动机制。六是持续深化改革,推动制度优势转化为治理效能。完善纪检监察体制机制;提升改革实效。七是从严从实加强自身建设,锻造忠诚干净担当纪检监察铁军。抓班子带队伍,抓基础促规范,抓监管守底线。

据悉,纪检室党支部今年成绩斐然,《构建高校一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制研究--以广东松山职业技术学院为例》获得校级党建重点课题立项,同题论文获得高职院校党建和思政工作委员会优秀学术论文二等奖,《实施“3476”项目 推动纪检工作高质量发展》获得广东省高职院校党建和思政工作委员会优秀案例三等奖,《培育亮剑文化 正风肃纪反腐》获得学校基层党建工作创新案例评选三等奖。《构建廉政风险防控体系 一体推进不敢腐不能腐不想腐》党课获得学校2020年度党课评选第一名“学习强国”周赛排名稳居学校第二名。

                                        (文字:谭爱红,审核:郑春玲,责编:张育志)