习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上提出的明确要求，“要加强新时代廉洁文化建设”，党的十八大以来，习近平总书记围绕新时代廉洁文化建设，发表一系列重要论述。关于为什么加强新时代廉洁文化建设，强调“思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本，道德高尚是领导干部做到清正廉洁的基础”；“政治文化是政治生活的灵魂，对政治生态具有潜移默化的影响”；“政德是整个社会道德建设的风向标”。

廉洁教育是一种培养受教育者廉洁意识并自觉践行廉洁行为的具有特定目标的教育活动[1],是指通过对公民进行廉洁方面的教育来营造廉洁奉公、诚信守法的社会氛围,以达到规范和约束个体行为的目的[2]。

廉洁修身是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是塑造正直品格的基石。习近平总书记强调，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐性教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果”。“大道之行，天下为公”，“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“富贵不染其心，利害不依其守”这几句从小就刻入了我的脑海中，也是铭记在我的心灵中，融入血脉中的中华民族传统美德，也正是通过这样耳濡目染的教育传承，铺就了我们坚定的价值观、人生观。

从小，我们在课堂上就听了许许多多的美德训语，《尚书》《左传》《论语》《周易》《墨子》。再长大些，我们学到了“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这段话出自诸葛亮的《诫子书》。这是他对儿子的教诲，是他对儿子叮嘱，亦是对我们的精神传承，诸葛亮的廉洁品质是他在历史上备受赞誉的重要原因之一。

他一生勤于政事，廉洁奉公，严于律己，树立了崇高的道德典范。他以身作则，拒绝收受“外快”，以自己的俸禄养活全家，过着清汤寡水的生活，甚至连妻妾也没有多余的配饰。同时，诸葛亮非常注重严格要求自己，他向后主公开上报自己的个人财产，表明自己绝不敛财的决心，并践行了薄葬的主张，以身作则地带动了蜀国各个阶层盛行节减之风。他的廉洁奉公精神和道德风范，不仅为当时的官员树立了榜样，也为日后的我们树立了榜样，给我们留下了宝贵的精神财富。

再读《爱莲说》，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这句话对于我们早已朗朗上口，当年的我们或许只欣赏到了文学的美，如今再读更能从中汲取廉洁教育的精髓，也为加强新时代廉洁教育提供有益借鉴。《爱莲说》是北宋理学家周敦颐的一篇经典散文，以莲花为比喻，展现了莲花坚贞不渝、出淤泥而不染的高尚品质，同时也寄寓了作者洁身自好、不慕名利的生活态度。

首先，《爱莲说》倡导的廉洁品质，与我们新时代廉洁教育的建设目标高度契合。周敦颐写道,莲花虽生于淤泥之中，却能保持自身的洁净与高雅，这正是廉洁品质的象征。亦是我们学习的思想。在当今社会中，我们同样需要这种不随波逐流、不忘初心，坚守底线的精神。无论是教职人员还是在校学生，我们都应该时刻保持清醒的头脑，坚守道德底线，做到清正廉洁。

其次，《爱莲说》运用对比的手法，来凸显出莲花的独特品质。其中包括将菊花比作了隐逸者，将牡丹比作了富贵者，而莲花则是理想的化身。这种对比不仅展示了莲花的高洁不凡，也揭示了不同人生观和价值观的差异。在新时代廉洁教育建设中，我们也应该注重对比和反思，要明确什么才是真真正的廉洁和美好。从而让我们树立正确的价值导向，也为学生树立榜样。

《爱莲说》所表达的“出淤泥而不染”的理念，对于新时代廉洁教育建设也具有非常重要的启示意义。就好比当今社会中，存在的各种诱惑和腐败现象。各种形式，以及各种展现，真可谓是层出不穷，让我们很容易陷入其中，从而迷失自我，迷失方向。然而“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这句话，比喻从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。也告诉我们，即使身处污浊环境之中，我们也应该保持清醒的头脑以及高尚的品质，不能被外界的各种诱惑而产生影响。这种坚定的信念和坚定不移的精神，正是加强新时代廉洁教育建设中所需要的。

最后，在《爱莲说》中，我们还可以从中汲取到更多的廉洁智慧。文章中的每一句话都蕴含着深刻的哲理和人生智慧，值得我们反复品味和领悟。通过深入学习和理解《爱莲说》的精髓，我们可以不断提升自身的道德修养和廉洁意识，为构建风清气正的校园环境中贡献自己的力量。

总之，《爱莲说》不仅是一篇优美的散文作品，也是一部蕴含丰富廉洁文化的宝典。在当今时代的背景下，我们应该深入学习和传承其精神内涵，将廉洁品质内化于心、外化于行，为加强新时代廉洁文化建设贡献智慧和力量。

在当今新时代廉洁文化的建设中，要筑牢清正廉洁的思想防线，随着改革开放的开始，也随着新时代的到来，我国社会已经发生了深刻变革，也随着经济的快速发展，多元化的交融。后疫情时代的到来，在这样的背景下，当今社会中的加强廉洁教育建设显得极为重要。廉洁文化作也为社会主义先进文化的重要组成部分，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，对于推动全面从严治党、营造风清气正的政治生态具有重要意义。
 党的十八大以来，面对“四大考验”“四种危险”等现实情况，以习近平同志为核心的党中央猛药去疴、重典治乱，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，清除了党、国家、军队内部存在的严重隐患。正是因为党中央推进全面的从严治党、坚决惩治党内的腐败、在一系列举措中来实现党的革命性锻造，才能始终保持现如今高校教育中的先进性、纯洁性，确保高校教育中不变质、不变色、不变味。加强新时代廉洁教育建设，就必须深化理论学习和全体师生的思想引领。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会廉洁文化的内涵和价值，不断提高的全体教师和学生的思想觉悟和道德水平。也让廉洁理念深入学校，深入人心，来成为全社会的共同追求。

新时代廉洁文化建设中，老师也必须要发挥出教师的示范带头作用。因为教师是廉洁教育建设的关键力量，老师的平时的言行举止也对于形成风清气正的校园生态具有重要影响。因此，教师也要时刻保持着清醒的头脑，做到自重、自省、自警、自励，严格得遵守廉洁自律的各项规定，以及精神。并用实际行动为学生树立良好榜样。

为加强新时代廉洁文化建设，还需要完善一些制度机制，我们要建立健全与廉洁教育建设相适应的制度体系，其中就包括完善权力运行制约和监督的机制，加强反腐败体制机制创新和制度保障等。同时，加大对违法违纪行为的查处力度，中国共产党反腐败斗争要求的三不腐，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，让廉洁成为党员干部教师干部的自觉行动。为学生树立正确的价值观。

此外，加强廉洁教育建设还要注重创新形式的载体，丰富文化内涵。老师也要结合时代特点和当今学生的需求，来创新廉洁教育文化的传播方式和表现形式，让廉洁文化更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。要让廉洁文化在师生中生根发芽、开花结果。

加强廉洁文化建设是一项十分重要的工程，这是需要全校师生的共同参与和努力。我们要以更加坚定的决心、更加有力的举措，来推动廉洁文化的建设，这样我们才能不断取得新成效，为党和国家教育事业发展提供坚强保障。以携手共进的姿态，来共同营造风清气正的政治生态和校园环境，进一步夯实清正廉洁思想根基、厚植廉洁 奉 公文化基础 、 培养廉洁自律道德操守、弘扬崇廉拒腐社会风尚 ， 把 廉洁教育贯穿办学治校 、教书育人 、养德修身始终， 坚定不移的推进高校全面从严治党向纵深发展。

作为21世纪的青年要发扬浩然正气、昂扬志气和蓬勃朝气。这种可贵的“正气、志气、朝气”不会与生俱来，必须加以精心培养，必须长期积累才能形成。因此，我们青年学生要善于从中华民族传统文化中吸取精髓,将中国共产党人的“正气、志气朝气”精神发扬光大,在伟大的社会实践中内化为自己的品质。养浩然正气是廉洁修身的内容，要求我在知行统一、求真务实，壁立千仞、无欲则刚，君子厚德、容万物等方面下工夫，不以穷变节,不以贱易志，从而养成浩然正气、昂扬志气和蓬勃朝气[3]。